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恍惚间,在这个地方呆了几年了,是应该像奥威尔所说的,“上来透口气”了。
言多必失,一个唠唠叨叨的饶舌汉永远比不上一个踏踏实实的耕耘者。像多年以前的习惯一样,一个人写日记,一个人看,自己傻笑,自己洒泪,也算一个很好的选择。自由的话语权还是最重要的,说东西就要无所顾忌。
停下来,回头一看,毕竟这里还是记录了这几年,中间也有起落,是一笔财富吧。还不至于荒芜,所以停下来,任其自生自灭。
现在状态尚好,停下来也是了了某时... -
話說今天的天氣進一步加劇了,陰冷陰冷的,我不爭氣的嘴皮子給抽乾了最後一點血液,陷入了枯如槁木的狀態。心想著還有唇膏可以勉強敷上一點做抵禦的盾牌,——據說高級的都是伸出個刷刷兒在嘴皮子上面涂抹,哦,那是好久以前的事情了哦,——可惜它也蹤跡難覓,就像最近莫名其妙地丟失的很多東西一樣。我幹著嘴皮去上課,課前走到班上最有氣質最有內涵最PP英語也最好的女生面前,跟她討論下節課課堂演講的問題,突然覺得有什麽東西流下來了,手指一抹,竟是殷紅的血。哦,不是鼻血&mda...
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據說憤怒、煩惱、寒冷或者飢餓這些我們平時看不見摸不著的東西都是有尺寸有形狀的,但麻煩之處就在於找不到一個合適的測量工具,記錄下原始數據,然後尋覓一個相宜的公式求解出最有效率的一劑良方。在午夜降臨前突然在陽臺上聞到對面樓裡飄來的一陣回鍋肉的撲鼻香氣攪得寢室裡四個大老爺們心猿意馬而無心入眠。猛然記起過去曾看到過的一篇單寫回鍋肉的絕妙好文,曾幾何時尚有把它譯成英文的衝動,而今時過境遷,物是人非,竟然已提不起那份心來苦思冥想地構建一個看上去很美的優雅之所了。唯有把此文轉帖其下,以表心境唯唯。
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把自己軟禁起來,在孤立無援的當兒啜飲孤獨的滋味。就像一條困獸,充滿了發泄不出的力氣,想要找一個出口,卻不知道出口在哪裡。於是自己同自己作鬥爭,找不到命門,就亂打一氣。打了半天,也累了,也乏了,就停下來,發現世界驟然停止了。一種絕望般的恐懼潛入心靈,陷入了一種不可名狀的抽象的感傷中。
我想做的不過是回到半醉半醒的嬰兒般初生狀態,體味那種朦朧飄渺的仙境之樂,然後,尋找一個活下去的勇氣。并不是什麽具體得可以梳理分析的失敗和挫折襲擊了我,而是長年來愈發強烈的對自... -
2008-11-15
沒有什麽是不能遺忘的 - [闲日碎语]
“呃,洗發水和沐浴露啷個不翼而飛了喃?”
在準備完畢即將奔赴浴室的一剎那,我發現,最重要的東西沒了。真有我的……撞鬼了……恁大兩個瓶瓶都會搞忘……以前不是這樣丟三落四的啊。
門帶上的時候,身後有個聲音在說:“不要把我的也忘在浴室了~”
健忘的人。實在不應該是我應該得到的評價。或許是年紀大了,啥東西都要記個... -
2008-11-09
The Kalpa of Beatitude - [闲日碎语]
For a couple of days, the notion haunts me,thrusting me into a long-forgotten eagerness of writing something, but the fingers kept groping blindly, unable to set down a proper note to start with. The title was fixed, and I looked it up in the dictionar... -
2008-10-18
窺探。纏綿。等待。堅忍。 - [闲日碎语]
一片旷无人迹的风景。
一个冷若冰霜的理由。
一种飘忽不定的猜想。
一生影影绰绰的执着。
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2008-10-16
The Captivating Game - [闲日碎语]
Make the most of our lives, Albert Camus said. But how, bound in such mortal coil and looking up to the remotest stars, feet stuck to the ground and heart dropped beneath the earth Absurd is the normality of it, we have to fabricate a hope to live by, ... -
2008-10-04
在動物園散步才是正經事 - [闲日碎语]
世界動物日。哈哈哈。嗨皮波斯得。:-D
“但放棄你卻像沒再可能夢想
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2008-09-17
what the fuck - [闲日碎语]
A feeling of frustration keeps haunting me out of something unclear, or many trivialities in combination. After the break, I resumed the class but deserted the text, asking the students what they prefer for the smooth processing of the class, because I...


















